harfler bitti çocuklar heceleyerek herşeyi okuyor hikayeler satın aldım okutuyorum ama anlattıracakmıyım bilmiyorum anlattırmayacaksam  evde okuyorlar bende değiştiyim mi ne yapmalı

değerli öğretmenim, öğrencilerin bir kaç cümle dahi olsa okuduğunu anlatmaları ileriye dönük başarıları açısından önemli. ancak öğrencileri anlatmaları konusunda sıkmayın. bir kaç cümle yeterli. örneğin kitaptan bir kaç soruyu siz sorun. basit sorular. bu sorulara cevap vermeleri çok daha güzeldir. örneğin, ayşenin arkadaşı kimdi? beraber ne yaptılar gibi....başarılar diliyorum.

öğretmenlerim acaba toplama işleminde eldeyi sonramı vereceğiz  önce vereceksem nasıl bir ifade kullanacağım  sizin tercihiniz hangisi örnekle açıklarsanız sevinirim

Ben geçen yıl eldeli toplama vermedim. Bu yıl 2. sınıfta verdim.Onluk birlik kavramından sonra sorun olmuyor.

Soru yanıt şeklinde anlatabilirler.Bol bol dikte çalışması yaptırın.Siz söyleyin onlar yazsınlar,yazarken harflerin seslerini çıkararak yazmalarını isteyin.Kendileri sesi çıkarırsa daha kolay yazarlar,çıkaramayanlara siz yardım eden.Kısa şiirler ya da tekerlemeler yazdırın.

Okuma yazmanın temeli dikte çalışmasıdır.Her okuyan yazamaz ama her yazan okuyabilir .Dikte çalışması sayesinde okuma,harf hatırlama ,elbecerilerini geliştirme,imla çalışmaları,defter kullanma alışkanlıkları gibi pek çok konunun gelişmesi sağlanır.Dikte çalışmasını bırakmayın.

yazan bütün öğretmenlerime saygılarımı sunuyorum teşekkür ederim  matematik sorumu da cevaplarsanız teşekkürler çünkü ben bu çok basit olan sorunun cevabını gerçekten merak ediyorum

değerli öğretmenim; birinci sınıf öğrencilerine basit toplama işlemlerini, daha doğrusu mantığını öğretmeden eldeye geçmeyin. önce basit işlemleri öğrensin, en önemlisi toplamanın mantığını öğrensin. onluk, birlik kavramlarını öğrettikten sonra eldeyi verin. bir de hiç bir konuda aceleci davranmayın. sindire sindire....kolaylıklar diliyorum.

Matematik için bir tavsiyem daha olur. Toplamayı verirken kesinlikle çizgi çizdirerek fasulye saydırarark değil de "üzerine sayarak" verin. Örneğin 6+3 işlemini şu şekilde:6 ceviz cebimde üzerine üç daha koyacağım: (üç parmağını 6 dan ileri sayar parmak bitince sonucu söyler) yedi-sekiz-dokuz. Dokuzu yazar. İleride daha büyük sayılarda yararını göreceksiniz.